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心路歷程
 
標題/摘要 瀏覽次數
自閉症療育,不可少的只有一件。  7/11/2018 瑾心 5409
選擇那上好的福分,是不能奪去的!
大齡自閉症家長的育兒須知:協助青春期的自閉症少男少女面臨從生理到心理的變化  5/18/2018 瑾心 7856
青春期不是憂鬱期、更不是叛逆期;
是尋求認識並接納自己是誰的過程

自閉症DTT一對一行為干預,關於安全感、感統平衡、替代行為、迷戀、大小便和飲食  5/11/2018 廣州 双双妈 10276
在輔導和幫助自閉兒家庭建立「行為介入」家庭化的過程中,最難克服的,竟是父母的心思戰場。/瑾心
復活的頌讚,自閉症中親歷主恩夠用  3/23/2018 Ming May from Australia 7412
「教」是放在「養」前面
求你使我清晨得聽你慈愛之言,因我倚靠你;
求你使我知道當行的路,因我的心仰望你。

-詩143:8


面對自閉症, 我的選擇是什麼?  9/29/2017 海南,明媽 11471
理论,最在乎的是应用的实际效果。
「应用」要在「一定的时间内」看到果效,尤其理论的基础是建立在「科学」上。
自閉症教育的DTT行为动机分析的重点:从認識動机開始,A-B。  9/18/2017 青岛,Elissa 14099
科学,要求的就是实践。
信仰,要求的也是实践。
錯過早療的亞斯兒,也能看見曙光  8/31/2017 呂熙莉 7433
是AS+ADHD!
寫給踏入自閉症世界的父母  6/28/2017 瑾心 11161
誰要遊戲人生,他就一事無成,
誰不能主宰自己,永遠是一個奴隸。
早期丹佛模式的真偽教學分辨!  6/17/2017 瑾心 15582
自闭症世界裡披著羊皮的狼!
自閉症家庭教育的耕耘實錄  5/5/2017 瑾心 9359
這裡是所有一系列北美、中國、台灣父母
在家操練 DTT 教學的「耕耘實錄」。
融合教育,是學校配合自閉症孩子的個別需要?還是孩子適應學校的團體要求?  4/1/2017 瑾心 17561
自閉症的教育從行為介入開始。

不是用賄賂使行為妥協,
卻是訓練自主性的行為調整。

這才是融合的基礎,
自重而後人重之!
自閉症的他,是誰?   12/30/2016 瑾心 13385
你要相信他是什麼,他就長成那個樣子!
有用和無用原是一體,全看視野和境界!

2016 感謝自閉症的震動到覺醒:全是恩典!   11/24/2016 瑾心 12394
莫將孤「」視為籠內的「飼料鷄」!
生日快樂   11/6/2016 瑾心 11915
我的生日 我的心中話
自閉症兒童的父母阿,你一心期待的自閉症療育結果是什麼?   11/6/2016 瑾心 13542
我要他成為一個任憑人追耍玩弄、只求一笑的洋娃娃嗎?
自閉症資源中的語重心長   10/17/2016 瑾心 12818
遊戲成了教育,
塑造了抄捷徑走近道的成長内容,
自閉症的固執性你不可能假裝看不見:
自己親手所撒的種。

你相信嗎?  9/11/2015 瑾心 14996
動盪中的平安!
生命的方舟(簡體版)- 免費電子書  6/17/2015 王春宇 17060
恩典,白白得著、白白給出去。
當孩子的領航員  1/16/2015 雯菁 19530
我是國中老師,留職停薪帶著他來回穿梭在自費的ABA教育中心、健保給付的早療課程、診所感統課程、心理課程;假日中,也乘著先生可以照顧孩子的時間,拼命地參加各類的 家長成長班;PCI、著名教授的情緒解讀課程、著名特教老師的認知課程、社交技巧課程、職能教育訓練、ABA課程訓練、音樂及心理引導課程。

每個課程都各自為政、沒有連貫。
每位治療師也都憑藉著自己認為的專業、講著他們認為的專業。
覺醒:我不會溝通  12/29/2014 芳萍 17844
我五年定期付費的ABA教育,那裡出了問題?自我監控表配合上代幣系統,根本不能控制在校的不遵從行為,最後誰嬴了?
覺醒 - 被自閉症管教ing的我  12/23/2014 劉勳媽媽 18188
上瑾心老師的課,我抱著姑且一試的心,
來看看有什麼 "寶" 可以挖?結果...地雷!
自閉症家庭,教育的糾結與迷失!  12/18/2014 瑾心 17219
親愛的,就是這一段話而已。

身處在自閉症的世界當中,若選擇
此時的無憂,是藴量一生的長慮。

千萬不要在壯年的時候,選擇安逸。

老年一定徒傷悲。

也別期待兄姊或弟妹會照顧他一輩子。

更別期待積僭財產或基金能供養他一輩子。

因為你給孩子的生命力,也不過這麼多。
如果重新再來一次 - 不再僵化!  12/5/2014 炫媽 17811
很會考試的人,只要答案;
孩子的自閉症卻要求你思考!

她是很會教學生考試的老師;
自閉症使她謙卑默想
「答案」與「真相」的懸殊之理!
如果重新再來一次 - 觀照自己、覺察陋習  11/30/2014 崔瀞文 19112
如果家長自己都没有聽從行為,只有埋怨和逃避,
您又如何教孩子聽從呢?
保守心!認清真相。

桌上教學是小知小學。

ABA的精華, 就是要做到行為分析到應用,
最主要的目標,是改變孩子的問題及挑戰行為。

身處在自閉症世界中的家長,
你花錢一定要買到貨真價實的行為改變啊!

真相是,再多的桌上教學習得,
孩子的行為問題不改善,
別期待靠社會故事有辦法幫助你孩子的社交融合。

自閉症,真的沒有這麼簡單,
怎麽可能用幾本故事書就解決行為問題!
孩子有這般的能力領悟,吸收到自行的調整運用,
就不是自閉症啊!

相信,是你的選擇。

剛柔的獨白  11/21/2014 真真的爸 16177
最初的我就如同一般的早療父母,只懂得幫孩子找名師,只要可以排的課程就想辦法去排,錢再貴只能硬著頭皮想辦法;其實...



我認識自閉症因我有一個自閉兒,願分享Autism in Chinese,翻譯最新自閉症資訊,並見証我兒如何得醫治,把美國現行語言、行為和肢體治療的方法傳教給需要的自閉兒.
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